6月11日,辽宁医药职业学院第四届信息技能大赛暨由全国高等院校计算机基础研究会、全国高等学校计算机教育研究会、工业和信息化职业教育教学指导委员会计算机分委会、《计算机教育》杂志社共同举办的第十四届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛全国总决赛落下帷幕,公共基础教研部和信息中心共同承办了辽宁医药职业学院赛区的办公技能应用赛项中的Microsoft Word和Microsoft Excel两项比赛。辽宁医药职业学院学生在初赛和...
为丰富职业教育活动周期间的校园文化生活,营造积极向上、充满活力的校园氛围,激发学生对体育运动的热爱,培养团结协作的精神和坚韧不拔的意志,展现学生的青春风采,由公共基础教研部体育教研室、学生工作部、团委主办,医学技术系承办的辽宁医药职业学院篮球比赛在沈阳校区和本溪校区成功举办。 本次篮球比赛以”医心向篮 燃青春不灭战火 药梦同行 搏峥嵘岁月荣光”为主题。比赛中,各参赛队伍全力以赴,球员们在赛场上挥洒...
为广泛开展阳光体育运动、促进学生健康成长,营造良好的校园文化氛围,培养同学们的团队协作能力,4月24日由公共基础教研部体育教研室、学生工作部、团委主办,护理系承办的辽宁医药职业学院“风华正茂武太极,踔厉奋发舞新篇”太极拳、花球啦啦操比赛在本溪校区网球场隆重举行。本次比赛共有6支太极拳、6支花球啦啦操代表队参赛。担任本次比赛的评委是公共基础部体育教研室的老师们,公共基础教研部副主任王进担任总裁判长。24...
为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,巩固学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果,落实中央、省委和省委教育工委关于基层党建工作有关部署,着力推进学院基层党建工作标准化、规范化建设,2024年4月12日,学院对公共基础教研部直属党支部开展党建、意识形态和党风廉政建设工作专项督导。此次专项督导由学院党委董毓良副书记带队,组织部、宣传统战部和纪委办公室相关人员组成督导组。...
根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》等相关规定,2024年6月27日,公共基础教研部直属党支部召开预备党员转正大会暨预备党员接收大会。会议表决通过了预备党员庄淳翔同志转为正式党员和接收姚平平同志为预备党员的决定。公共基础教研部直属党支部书记靖宇同志主持会议并发表讲话。讲话中,他分别对两名同志一段时间来的思想动态和日常表现进行了点评,并提出下一步希望。他指出,两名同志必须注重加强党性锻...
为推进党纪学习教育走深走实,加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展,巩固基层党组织纪律建设,提高联系点党员政治素质和理论水平,6月27日,学院纪委书记杨俊鹏为健康管理系党总支、公共基础教研部直属党支部、纪委办公室党支部全体党员讲授专题党课。杨俊鹏书记以《严守“六大纪律” 争当讲纪律守规矩的表率》为题,将新修订《中国共产党纪律处分条例》中第六章到第十一章“六大纪律”的重点条款,结合生动的典型案...
根据《2024年第二季度全院基层党组织组织生活重点工作提示》要求,6月14日,机关党总支联合公共基础教研部直属党支部组织30余名党员到沈阳市社会组织党建示范基地(沈阳市和平区社会组织区域性党群活动服务中心)——沈阳红船主题公园,共同开展“学党史 守初心”主题党日活动。活动中,全体党员佩戴党员徽章在宣誓碑前庄严列队,面向党旗,重温入党誓词,庄严的誓词在空中回响,激荡在每名党员的心间。随后,在讲解员的引导和...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步提高支部党员的新时代担当、奋进精神,公共基础教研部直属党支部、医学技术系党总支和药学系党总支组织前往学院党性教育基地阜新市彰武治沙学校,开展“弘扬彰武治沙精神,聚力全面振兴”主题党日活动,进一步加强党纪学习教育。三个支部实地参观学习彰武治沙的先进经验和治沙精神。活动首先来到阜新市彰武治沙学校,观看了纪录片《彰武治沙》,系统学习了治沙的历史背...
近日由我部体育教研室申报的群体活动类项目《“武”动校园》被中国大学生体育协会职业教育学校体育工作委员会授予全国高等职业院校体育工作第三批“一校一品”示范基地项目。该项目通过体育课堂教学、学生武术社团和全院学生武术比赛三方面相结合,开展和推广武术运动。武术运动蕴含的丰富的传统道德文化和民族精神,在提升学生体质健康水平的同时增强学生民族自豪感、传承中华优秀文化。经过申报评审、网络视频评审、现场评审...
课程改革和建设与教育质量提升具有密切关系。近年来,公共基础教研部不断深化课程建设,积极探索高职公共课新教学模式,开展了“以能力本位、项目导向、任务驱动”等模式的课程改革,不断改革创新实践教学,加强公共...
公共基础教研部长期以来注重教研、科研研究,始终坚持以科研促教学作为教研、科研研究最终目地之一。长期的教学实践和理论研究中,基础部教师注重教学与科研,教书与育人的有机结合,不断更新教学理念积极开展教学改...
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